25家企业入围首届“2014中欧TOP20 E-Learning最佳企业实践奖”发表时间：2015-03-26 17:53 2015年3月26日首届“2014中欧TOP20 E-Learning企业最佳实践奖”分享大会暨颁奖礼于在中欧国际工商学院上海校区成功举办。 作为企业E-learning领域最大规模、最高规格、最具干货的大会，本次活动吸引了900多位企业人力资源与培训发展专业人士前来学习交流，盛况空前。
会场座无虚席 “中欧TOP20 E-learning企业最佳实践奖”的设立，是为表彰企业E-learning优秀实践项目，推动E-learning在企业中的应用、以多维培训方式促进企业人才发展。该奖项由国内领先的管理与领导力在线学习专家中欧商业在线发起，从2014年开始评选出每年一度的TOP20优秀实践项目。该奖项的评选依据综合了中欧在线学习学术委员会和中欧在线学习企业顾问委员会的评审、所有参评企业的学习数据分析对比，以及企业的培训实效。 2014年度“中欧TOP20 E-learning企业最佳实践奖”获奖企业包括：
本次活动还评选出3家"中欧TOP20 E-learning企业新锐奖”，以表彰成功实施一年的新项目，包括：
获奖单位代表领奖 中欧商业在线是著名商学院中欧国际工商学院的在线学习业务部门，从2009年起全面致力于管理和领导力在线学习发展，在过去的6年中，与众多优秀企业一起实施了一个又一个成功的项目。作为企业E-learning实践的权威奖项，“中欧TOP20 E-learning企业最佳实践奖”除表彰优秀项目外，更致力于推动成功经验的分享。 在本次分享大会上，5家行业领先企业分享了各自的项目经验和运营智慧，它们分别是：百视通、上汽通用金融、达能、新东方、热风；本次活动更有中国银联支付学院院长付伟、京东大学校长马成功等数位培训专家互动点评，分享真知灼见。充实丰富的内容，为数百位听众提供了良好的借鉴。整个活动台上台下互动热烈，共有30多位听众提出了各自的问题。 TOP20最佳实践干货分享抢先看 【中欧商业在线】易学君：E-learning运营的关键成功要素 ——来自TOP20企业的实践分享
中欧商业在线总经理易学君 从TOP20企业构成情况、企业学习数据和促进最佳实践的因素数据分析三个维度展示了TOP20获奖企业的成功之处；这些学习大数据指出TOP20企业主要有以下特点：在线学习效果突出、学习参与度高、学员积极性高、学习具有良性进展的持续性、具备项目特色。而最佳实践的四大因素则是：1）氛围感召 2）有效实施 3）激励考核 4）学以致用 【百视通】章森：百视通E-Learning项目的实践叙述
百视通高级培训经理章森 在以“内容为王”的基本原则上，百视通E-learning实施主要分为项目缘起、项目经营与项目迭代三个阶段，每个阶段都有需要重点思考的问题；例如在“缘起”阶段， 企业需要思考，为何需要E-Learning?如何去影响公司，去立项E-learning？ E-learning的本质是什么？ 而到了项目经营阶段，则需关注模式选取与经营策略，好的内容需要好的经营策略来传播和推广；E-learning的迭代创新则可以在内容、形式、模式上全面展开，但需要注意，E-learning是一种“教育”技术的“实践”，应始终追求有效，不要忘了为何出发。 【上汽通用汽车金融】韩擎：基础管理培养项目
上汽通用汽车金融高级员工培训与发展主管韩擎女士 在人才培养方面，根据倒三角的组织管理架构，公司非常重视一线基础员工的培训需求，并针对85后和90后的特点，在引进e-learning课程后进行了二次设计。除了在线学习外，另外策划了线下分享和毕业提案环节，给员工以展示的机会，同时这个项目是一个非常严格的小班制，资源的稀缺性让员工充分认识到自己被公司认可。上汽不仅关注项目层面的培训收获，更放眼至整个组织层面，利用该项目收集更多来自一线员工的心声、挖掘高潜人员、增进员工归属感，打造学习型组织的基础。 【达能】赵隽艳：将在线学习纳入企业人才发展计划
达能中国业务服务中心学习和发展总监赵隽艳 达能中国大学的领导力发展项目有丰富的混合资源，采用”60+20+10+10“模式，其中E-learning课程由“Leading Myself”、”Leading my Business”和 “Leading my Team”三大模块组成。在完成E-learning学习后，为员工制定了详细、清晰的行为学习地图，包括上司辅导、课堂学习和项目小组会等。此外，达能培训部门还设计了“关键行为日记”，用星星记录和激励员工的学习热情。对于在线学习的数据报告，达能进行了深入的研读，仔细收集、听取学员的反馈，对培训组织运营进行了多方的反思。 【新东方】吕继伟：新东方管理技能提升E-Learning项目（视频分享）
新东方学习与发展中心负责人吕继伟 面临管理思维不统一的问题时，新东方分别对核心高管与运营管理层开展了结合中欧商业在线课程的项目。其项目亮点主要在于前期大量详尽的调研，覆盖所有接受培训的部门及高管，使课程真正贴近实际需求，聚焦核心技能的提升；在核心高管项目中，采用了O2O的模式，先通过e-learning课程进行了知识铺垫，再进行密集式的线下培训，收效显著。而在针对管理层全员的在线项目中，新东方逐步试点、推广到全国的学校，并将这一项目纳入整体的后备人才梯队培养项目中。在每一阶段实施阶段，新东方都会及时跟踪学习数据，为下一步做好充分的前期准备。 【热风】曲娜：金风车E-Learning项目加速中层领导力建设
热风人才发展经理曲娜 以“热风梦，我的梦，未来，我来”为理念，热风金风车E-learning项目针对的是中层管理者，采用了中欧的mini-MBA课程，并进行了内部转化与调整。金风车项目成功的三个必要条件是一把手的支持、一系列的优质的课程和一套完整的项目运行机制。热风内部鼓励学习文化。本次项目启动时，举办了一场别开生面的启动会，由高层致辞，并向学员颁发专门设计的“班服”，将学习精神传播到整个公司；整个学习过程中，就学习前、学习中、学习后设计了详细的流程，并将e-learning与行动学习相结合，达到学以致用的目的。
专家点评团付伟老师与马成功院长对各企业做出点评 |
|
|
